Nosso programa da quarta série de 2024 impressiona o público

Os padrões de estudos sociais da quarta série concentram-se principalmente no estado. Durante todo o ano, os alunos usam a música como parte de sua instrução. De dinossauros a ferrovias, eles compartilham a rica história de Utah. Excelente trabalho na quarta série!

Um vídeo e Mais imagens podem ser encontradas em nossa página do Facebook. 

Os padrões de Estudos Sociais do Estado incluem:

Referência: A história de Utah foi moldada por muitas pessoas, eventos, desafios e ideias diferentes. As pessoas vieram para a terra hoje conhecida como Utah por muitos motivos e de muitos lugares diferentes do mundo. A história de Utah inclui os índios americanos, a exploração Dominguez-Ecalante, exploradores, caçadores, latinos, pioneiros mórmons, polinésios, chineses, japoneses, gregos, afro-americanos, pessoas do Oriente Médio e muitos outros grupos que buscavam novos lares, trabalho e refúgio. À medida que cada cultura chegava a Utah, Utah mudava. Essas mudanças tiveram e continuarão a ter impactos significativos sobre todos os habitantes de Utah.

Padrão 2 Os alunos entenderão como a história de Utah foi moldada por muitas pessoas, eventos e ideias diferentes.

Objetivo 1 Descrever o impacto histórico e atual de vários grupos culturais em Utah.

  Mapeie as rotas que diversos grupos culturais seguiram de seus locais de origem até Utah, usando mapas e outros recursos.

Explorar pontos de vista sobre a vida em Utah de uma variedade de grupos culturais usando documentos de fonte primária.

Explore as influências culturais de vários grupos encontrados em Utah atualmente (por exemplo, comida, música, religião, vestimenta, festivais).

Identificar e descrever líderes de várias culturas que exemplificam um caráter e habilidades de vida excepcionais.

Explicar a importância de preservar a pré-história e a história cultural, incluindo sítios arqueológicos e outros sítios e artefatos históricos.

Objetivo 2 Descrever as mudanças ocorridas em Utah ao longo do tempo.

  Identificar os principais eventos e tendências da história de Utah e sua importância (por exemplo, assentamento de índios americanos, exploração europeia, assentamento mórmon, expansão para o oeste, realocação de índios americanos, criação de um estado, desenvolvimento da indústria, Primeira e Segunda Guerra Mundial).

Comparar as experiências enfrentadas pelos imigrantes de hoje com aquelas enfrentadas pelos imigrantes na história de Utah.

Objetivo 3 Investigar o desenvolvimento da economia em Utah.

  Explique a relação entre oferta e demanda.

Descreva o papel dos produtores e consumidores.

Identificar exemplos de produtores e consumidores na comunidade local.

Pesquise o desenvolvimento da economia de Utah ao longo do tempo.

Identificar os fatores que provocam mudanças econômicas (por exemplo, desenvolvimento de recursos naturais, novas tecnologias, desenvolvimento de novos mercados, globalização, conflitos globais, educação).

Examine como o desenvolvimento econômico afeta as comunidades (por exemplo, represas, esportes, turismo, usinas de energia, mineração etc.).

Linguagem de Estudos Sociais que os alunos devem conhecer e usar: imigrante, oferta, demanda, produtor, economia, consumidor, tecnologia, globalização

Referência: O governo representativo foi desenvolvido em Utah. As pessoas que vivem em Utah têm direitos e responsabilidades associados ao governo representativo. As pessoas criaram sistemas de poder e autoridade dentro desse governo.