La clase de la Sra. Pearce engulló su reciente lección de ciencias. Los alumnos utilizaron el relleno de crema y las galletas de chocolate de las Oreo para modelar los "patrones cíclicos de las fases lunares".

Capítulo 6.1: ESTRUCTURA Y MOVIMIENTO EN EL SISTEMA SOLAR El sistema solar está formado por el Sol, los planetas y otros objetos bajo la influencia gravitatoria del Sol. La gravedad es la fuerza de atracción entre masas. El sistema Sol-Tierra-Luna ofrece la oportunidad de estudiar las interacciones entre los objetos del sistema solar que influyen en los fenómenos observados desde la Tierra. Los científicos utilizan datos de muchas fuentes para determinar la escala y las propiedades de los objetos de nuestro sistema solar.

Estándar 6.1.1 Desarrollar y utilizar un modelo del sistema Sol-Tierra-Luna para describir los patrones cíclicos de las fases lunares, los eclipses de Sol y Luna y las estaciones. Los modelos pueden ser físicos, gráficos o conceptuales. (ESS1.A, ESS1.B)

La clase de la Sra. Pearce se zampó su reciente lección de ciencias. Los alumnos utilizaron el relleno de crema y las galletas de chocolate de las Oreos para modelar los "patrones cíclicos de las fases lunares".

Capítulo 6.1: ESTRUCTURA Y MOVIMIENTO EN EL SISTEMA SOLAR El sistema solar está formado por el Sol, los planetas y otros objetos que se encuentran dentro de la influencia gravitatoria del Sol. La gravedad es la fuerza de atracción entre masas. El sistema Sol-Tierra-Luna ofrece la oportunidad de estudiar las interacciones entre los objetos del sistema solar que influyen en los fenómenos observados desde la Tierra. Los científicos utilizan datos de muchas fuentes para determinar la escala y las propiedades de los objetos de nuestro sistema solar.

Norma 6.1.1 Desarrollar y utilizar un modelo del sistema Sol-Tierra-Luna para describir los patrones cíclicos de las fases lunares, los eclipses de Sol y Luna y las estaciones. Los ejemplos de modelos pueden ser físicos, gráficos o conceptuales. (ESS1.A, ESS1.B)

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La Sra. Pearce devoró su reciente aula de ciencias. Los alumnos utilizaron el recuerdo de la crema y los biscochos de chocolate de Oreo para modelar los "patrones cíclicos de las fases lunares".

Cordón 6.1: ESTRUCTURA Y MOVIMIENTO DENTRO DEL SISTEMA SOLAR El sistema solar consiste en el Sol, los planetas y otros objetos dentro de la influencia gravitatoria del Sol. La gravedad es la fuerza de atracción entre las masas. El sistema Sol-Terra-Lua proporciona una oportunidad para estudiar las interacciones entre objetos del sistema solar que influyen en los fenómenos observados desde la Tierra. Los científicos utilizan datos de muchas fuentes para determinar la escala y las propiedades de los objetos en nuestro sistema solar.

Padrón 6.1.1 Desarrollar y utilizar un modelo del sistema Sol-Terra-Lua para describir los patrones cíclicos de las fases lunares, los eclipses de Sol y de Lua, y las estaciones del año. Los ejemplos de modelos pueden ser físicos, gráficos o conceptuales. (ESS1.A, ESS1.B)

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