Ms. Pearce’s class gobbled up their recent science lesson.  The students used the cream filling and chocolate cookies of Oreos to model the “cyclic patterns of lunar phases.”

Strand 6.1: STRUCTURE AND MOTION WITHIN THE SOLAR SYSTEM The solar system consists of the Sun, planets, and other objects within Sun’s gravitational influence. Gravity is the force of attraction between masses. The Sun-Earth-Moon system provides an opportunity to study interactions between objects in the solar system that influence phenomena observed from Earth. Scientists use data from many sources to determine the scale and properties of objects in our solar system.

Standard 6.1.1 Develop and use a model of the Sun-Earth-Moon system to describe the cyclic patterns of lunar phases, eclipses of the Sun and Moon, and seasons. Examples of models could be physical, graphical, or conceptual. (ESS1.A, ESS1.B)


La clase de la Sra. Pearce se zampó su reciente lección de ciencias.  Los alumnos utilizaron el relleno de crema y las galletas de chocolate de las Oreos para modelar los “patrones cíclicos de las fases lunares”.

Capítulo 6.1: ESTRUCTURA Y MOVIMIENTO EN EL SISTEMA SOLAR El sistema solar está formado por el Sol, los planetas y otros objetos que se encuentran dentro de la influencia gravitatoria del Sol. La gravedad es la fuerza de atracción entre masas. El sistema Sol-Tierra-Luna ofrece la oportunidad de estudiar las interacciones entre los objetos del sistema solar que influyen en los fenómenos observados desde la Tierra. Los científicos utilizan datos de muchas fuentes para determinar la escala y las propiedades de los objetos de nuestro sistema solar.

Norma 6.1.1 Desarrollar y utilizar un modelo del sistema Sol-Tierra-Luna para describir los patrones cíclicos de las fases lunares, los eclipses de Sol y Luna y las estaciones. Los ejemplos de modelos pueden ser físicos, gráficos o conceptuales. (ESS1.A, ESS1.B)

Traducción realizada con la versión gratuita del traductor www.DeepL.com/Translator


A turma da Sra. Pearce devorou sua recente aula de ciências.  Os alunos usaram o recheio de creme e biscoitos de chocolate de Oreos para modelar os “padrões cíclicos das fases lunares”.

Cordão 6.1: ESTRUTURA E MOVIMENTO DENTRO DO SISTEMA SOLAR O sistema solar consiste do Sol, planetas e outros objetos dentro da influência gravitacional do Sol. A gravidade é a força de atração entre as massas. O sistema Sol-Terra-Lua proporciona uma oportunidade para estudar as interações entre objetos do sistema solar que influenciam os fenômenos observados a partir da Terra. Os cientistas utilizam dados de muitas fontes para determinar a escala e as propriedades dos objetos em nosso sistema solar.

Padrão 6.1.1 Desenvolver e usar um modelo do sistema Sol-Terra-Lua para descrever os padrões cíclicos das fases lunares, eclipses do Sol e da Lua, e estações do ano. Exemplos de modelos podem ser físicos, gráficos ou conceituais. (ESS1.A, ESS1.B)

Traduzido com a versão gratuita do tradutor – www.DeepL.com/Translator

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