A classe da Sra. Hafen explorou a topografia de Utah criando mapas tridimensionais em relevo do estado. Os alunos usaram massa salgada para criar seus mapas. 

Padrão 1 de Estudos Sociais do Estado de Utah

Os alunos entenderão a relação entre a geografia física de Utah e a vida humana.

Objetivo 2 Analisar como a geografia física afeta a vida humana em Utah.

1.  Identificar concentrações populacionais no estado e inferir relações causais entre a população e a geografia física.
2. Classificar a distribuição e o uso dos recursos naturais.
3. Compare o desenvolvimento da indústria e dos negócios em Utah em relação à sua geografia física (por exemplo, mineração, petróleo, agricultura, turismo).
4. Fazer inferências sobre as relações entre a geografia física de Utah e os sistemas de comunicação e transporte do estado (por exemplo, trilhas, estradas, telégrafo, linhas de trem).
5. Examinar as interações entre a geografia física e a saúde e segurança públicas (por exemplo, inversões, terremotos, enchentes, incêndios).
6. Explicar como a arqueologia informa sobre o passado (por exemplo, artefatos, ruínas, escavações).