Prezadas famílias de Lakeview,

Como vocês provavelmente já ouviram de seus alunos, fizemos algumas mudanças na Lakeview este ano. A maioria das mudanças tem a ver com o tamanho da nossa escola. Temos mais de 800 alunos e agora somos a maior escola de ensino fundamental do distrito. Isso provocou mudanças em alguns procedimentos da escola.

Mesas de almoço designadas: Temos grupos de mesas designados onde cada série se senta. Eles não têm assentos designados individualmente, apenas um grupo de 12 mesas designado para sua série. Os alunos podem se sentar em qualquer uma dessas mesas com qualquer amigo que desejarem. Também temos mesas designadas para alergênicos em cada grupo de série.

Expectativas postadas: Ao andar pelo prédio, você notará expectativas de comportamento afixadas nos corredores, no refeitório, nos banheiros e no playground. Em nossa assembleia de abertura, cada equipe de série apresentou um dos novos pôsteres. As expectativas ajudam a esclarecer aos alunos como eles devem se comportar em áreas de alto tráfego, onde a segurança é importante.

Recesso: Nós (juntamente com outras escolas de Provo) contratamos uma organização chamada Playworks para melhorar e maximizar nosso espaço de recreio. Eles designam áreas para diferentes tipos de brincadeiras e ensinam aos alunos jogos que eles podem jogar no recreio. Os alunos podem optar por participar de uma dessas áreas ou ainda podem brincar do que quiserem. Eles podem criar seu próprio jogo, sentar e conversar com um amigo ou simplesmente ficar um minuto sozinhos, como antes. A equipe do Playworks também ensina aos alunos habilidades de resolução de conflitos. Já descobrimos que isso é benéfico para reduzir os problemas no playground.

Equipamento para recreio: Pedimos aos alunos que não tragam bolas ou equipamentos de casa. No passado, tínhamos muitos comportamentos do tipo "minha bola, minhas regras". Com a existência de muitos equipamentos comuns para os alunos compartilharem, eliminamos esse problema. Há muitos paraprofissionais que supervisionam o campus no playground para garantir que os alunos que queiram jogar possam participar de uma partida.

Procedimentos de saída: Essa foi uma grande mudança. Com a nova construção no estacionamento, perdemos cerca de 2,5 metros de espaço de reunião na frente da escola. Mesmo no ano passado, quando tínhamos mais espaço, era uma loucura logo após as aulas, com os alunos correndo pelos corredores e saindo pelas portas principais. Vários professores mencionaram que, em escolas anteriores, todos saíam pela porta mais próxima. As crianças mais velhas tinham de concordar com um ponto de encontro designado ao ar livre para encontrar os irmãos mais novos. Embora a mudança para esse modelo tenha sido um grande ajuste, observamos que a segurança dentro e fora da escola melhorou e que a coleta foi muito mais rápida. Os alunos não estão mais se reunindo para brincar na frente da escola como antes. Ontem, a maioria dos alunos foi embora 10 minutos após o término das aulas. Esperamos que, depois de alguns dias, as rotinas estejam estabelecidas e a ansiedade com relação a isso diminua.

Eu também queria esclarecer algumas concepções errôneas sobre a LSR. Pedi a Sara Thompson, nossa especialista em comportamento, que explicasse um pouco melhor. Aqui está o que ela escreveu:

"A LSR significa Life Skills Room (Sala de Habilidades para a Vida) e é um local onde os alunos aprendem habilidades que os ajudarão a funcionar melhor na sala de aula e com os colegas. Se um aluno tiver recebido três advertências em sala de aula pelo mesmo comportamento, mas continuar com esse comportamento, ele será dispensado da sala de aula e levado para a LSR. Se um aluno tiver uma violação de "escolas seguras", ele será encaminhado imediatamente. Essas são ocasiões em que o aluno coloca em risco a si mesmo, outro aluno ou o patrimônio da escola. Uma vez na LSR, ele tem a chance de se acalmar (geralmente fazendo algum tipo de planilha). Depois de se acalmarem, eles preenchem uma "folha de reflexão" em que escrevem o que fizeram e como isso os afetou e às pessoas ao seu redor. Depois que terminam, converso com eles sobre outras coisas que poderiam ter feito para que tenham ideias sobre como lidar de forma diferente com as situações e a importância de seguir as regras. Em seguida, tentamos reparar os relacionamentos (pedir desculpas, escrever um bilhete simpático, devolver os objetos levados etc.), se necessário. E então eles voltam para a sala de aula! Os alunos que são encaminhados para a LSR três ou mais vezes em um mês são discutidos pela nossa equipe de intervenção comportamental. Se necessário, haverá uma reunião com os pais e professores."

Espero que isso ajude os pais a saberem das mudanças e por que as fizemos. Sabemos que é difícil mudar rotinas que talvez já estejam em vigor. À medida que a escola continuar a crescer, faremos uma reavaliação e veremos como as coisas estão indo. Não hesite em entrar em contato comigo se tiver alguma dúvida.

Obrigado por tudo o que vocês fazem para tornar a Lakeview uma ótima escola para todos os nossos alunos!