La clase de la Sra. Hafen exploró la topografía de Utah creando mapas tridimensionales en relieve del estado. Los alumnos utilizaron pasta de sal para crear sus mapas. 

Norma 1 de Estudios Sociales del Estado de Utah

Los alumnos comprenderán la relación entre la geografía física de Utah y la vida humana.

Objetivo nº 2 Analizar cómo afecta la geografía física a la vida humana en Utah.

1.  Identificar concentraciones de población en el estado e inferir relaciones causales entre población y geografía física.
2. Clasificar la distribución y el uso de los recursos naturales.
3. Comparar el desarrollo de la industria y los negocios en Utah en relación con su geografía física (por ejemplo, minería, petróleo, agricultura, turismo).
4. Hacer inferencias sobre las relaciones entre la geografía física de Utah y los sistemas de comunicación y transporte del estado (por ejemplo, senderos, carreteras, telégrafo, líneas de ferrocarril).
5. Examinar las interacciones entre la geografía física y la salud y seguridad públicas (por ejemplo, inversiones, terremotos, inundaciones, incendios).
6. Explicar cómo la arqueología informa sobre el pasado (por ejemplo, artefactos, ruinas, excavaciones).