Los alumnos de quinto curso de Lakeview Elementary realizan su propia investigación de campo

Nuestras clases de quinto grado aprovecharon un recurso local para repasar para su próximo Examen de Ciencias del Estado de Utah. Después de estudiar cómo los cambios provocados por el hombre en el río Provo han afectado a la June Sucker nativa, los estudiantes, maestros y algunos padres voluntarios, caminaron las 1,3 millas de la escuela Lakeview al sitio de la nueva estación de bombeo del río Provo. Proyecto de restauración del delta del río Provo. Los estudiantes utilizaron sus observaciones para desarrollar una mayor comprensión de las cosas que han estado aprendiendo en el aula. Sus profesores creen que esta experiencia beneficiará a sus alumnos cuando hagan el examen estatal de ciencias la semana que viene.

Norma 5.3.4 Evaluar soluciones de diseño cuya función principal sea conservar los entornos y recursos de la Tierra. Definir el problema, identificar los criterios y las limitaciones, analizar los datos disponibles sobre las soluciones propuestas y determinar una solución óptima. Destacar cómo los seres humanos pueden equilibrar las necesidades cotidianas (agricultura, industria y energía) conservando al mismo tiempo los entornos y recursos de la Tierra. (ESS3.A, ESS3.C, ETS1.A, ETS1.B, ETS1.C)