Cuarto curso crea mapas de Utah
La clase de la Sra. Hafen exploró la topografía de Utah creando mapas tridimensionales en relieve del estado. Los alumnos utilizaron pasta de sal para crear sus mapas.
Norma 1 de Estudios Sociales del Estado de Utah
Los alumnos comprenderán la relación entre la geografía física de Utah y la vida humana.
Objetivo nº 2 Analizar cómo afecta la geografía física a la vida humana en Utah.
- Identificar concentraciones de población en el estado e inferir relaciones causales entre población y geografía física.
- Clasificar la distribución y el uso de los recursos naturales.
- Comparar el desarrollo de la industria y los negocios en Utah en relación con su geografía física (por ejemplo, minería, petróleo, agricultura, turismo).
- Hacer inferencias sobre las relaciones entre la geografía física de Utah y los sistemas de comunicación y transporte del estado (por ejemplo, senderos, carreteras, telégrafo, líneas de ferrocarril).
- Examinar las interacciones entre la geografía física y la salud y seguridad públicas (por ejemplo, inversiones, terremotos, inundaciones, incendios).
- Explicar cómo la arqueología informa sobre el pasado (por ejemplo, artefactos, ruinas, excavaciones).