El Sr. Miller comparte algunos consejos (preparados por el Sr. Bringhurst) para los padres cuyos hijos tienen dificultades para asistir a la escuela.

"¿Su hijo se queja de dolor de estómago cuando va o está en el colegio? Si se queda en casa, ¿los síntomas desaparecen para reaparecer a la mañana siguiente? ¿Su hijo coge una rabieta o pone excusas para quedarse en casa cuando usted intenta que vaya al colegio? Si es así, es posible que su hijo tenga lo que se conoce como rechazo escolar. Los niños con rechazo escolar tienen muchas dificultades para ir a la escuela y/o permanecer en ella. Es probable que estos padres hayan dedicado mucho tiempo y energía a intentar que su hijo vaya a la escuela, pero con poco o ningún éxito. Hay muchas causas posibles para este comportamiento. Los síntomas de ansiedad por separación, ansiedad social, depresión, un problema de aprendizaje no diagnosticado o un trastorno de la lectura también pueden desempeñar un papel importante en el desarrollo del rechazo escolar. Si su hijo se niega a ir al colegio, es posible que haya observado algunos de los siguientes síntomas:

• Un niño que llora o protesta todas las mañanas antes de ir al colegio
• Reticencia excesiva a estar solo en cualquier momento
• Quejas repetidas de síntomas físicos cada vez que el niño está a punto de dejar una figura parental significativa
• Preocupación excesiva por la pérdida de un progenitor; preocupación excesiva por que un progenitor pueda ser perjudicado
• Rechazo persistente a irse a dormir sin la presencia de uno de los padres u otro cuidador.
• Un niño que desarrolla regularmente algún tipo de síntoma físico cuando llega la hora de ir al colegio.

A continuación se enumeran algunos métodos que puede probar:

1. Compruebe si existen necesidades físicas o subyacentes.
   • Necesidades físicas: Médico y/o psicólogo para evaluar - ¿hay una preocupación médica válida? preocupación médica?
   • La seguridad: ¿Hay acoso escolar?
   • Capacidad: ¿Hay algún problema de aprendizaje?
2. Sentirse seguro: Habla con tu hijo, valida sus preocupaciones, evita sermonearle. Háblele de lo que le preocupa y, al mismo tiempo, deje claro que se elaborará un plan para volver al colegio. Tenga en cuenta, no obstante, que algunos niños no pueden describir lo que les preocupa. Sea atento en todo momento, no fuerce la conversación si no parece ir a ninguna parte. El mensaje más importante que hay que transmitir es el siguiente: su preocupación es válida (conexión), usted cree que su hijo puede superar este problema (confianza) y estará ahí para ayudarle (seguridad). También puede ser útil explicarle que muchas personas tienen este problema .
   • Utiliza frases claras y tranquilas para hacer saber a tu hijo que esperas que vaya a la escuela. Diga "cuando" en lugar de "si". Por ejemplo, puede decir: "Cuando estés mañana en el colegio..." en lugar de "Si llegas mañana al colegio...".
   • Es posible que a tu hijo le preocupe un problema concreto, desde el autobús hasta un matón, pero que no sepa expresar o entender lo que quiere evitar. Si te dice que no quiere ir al colegio porque le duele la barriga, ayúdale a atar cabos diciéndole: "Sabes, a veces me duele la barriga cuando me preocupa llegar tarde. Pero si pienso en cómo llegar a tiempo, suele dejar de dolerme la barriga. ¿Qué te preocupa?".
3. Si es posible, NO deje que su hijo se quede en casa. La respuesta biológica a la mayoría de los sustos es huir o luchar. Quedarse en casa es evitar, lo que en esta situación equivale a huir. Por favor, comprenda esto: Evitar le proporcionará un alivio inmediato, que a su vez se reforzará poderosamente. Reforzar significa simplemente que es probable que algo se repita. Puede ser más poderoso que el enfado de papá y mamá. Una vez que lo permitas, el deseo de quedarse en casa será cada vez más fuerte. Si se quedan en casa (tal vez debido a una enfermedad legítima) haz que se queden en la cama y no les permitas pasar tiempo en la pantalla. Quedarse en casa no debe ser una fiesta: haz que sea lo más aburrida posible y quítales las actividades divertidas del tiempo libre. Deben hacer los deberes, las tareas domésticas, etc. Las actividades divertidas después del colegio, como jugar en casa de un amigo o ir a una fiesta, son un privilegio que pierden si se quedan en casa sin ir al colegio.
4. Haz una póliza de enfermedad con antelación: Sólo la fiebre puede mantenerle en casa. Una sugerencia para evitar una lucha de poder es decidir de antemano que los enfermeros/sanitarios del colegio son los únicos que pueden decidir si el niño está enfermo. Aunque es inquietante ver a tu hijo intensamente angustiado por asistir a la escuela, intenta mantener la calma y apoyarle, pero en última instancia, mantente firme.
5. Cuida de ti mismo. Haz todo lo posible por no cargar con la culpa y prepárate para recibir sugerencias y consejos simplificados de observadores bienintencionados o juiciosos. Si no te ha pasado a ti o a tu hijo, es difícil de entender y mucha gente minimizará este problema. Todo el mundo puede echar un vistazo a tu familia y puede que no sea compasivo. Ver a tu hijo en apuros también puede causarte mucha angustia. Es posible que piense que es un mal padre, que está perjudicando a su hijo o que su hijo cree que no le quiere. Reconozca que su comportamiento puede ser una posible manipulación para quedarse con usted o estar en casa. Su comportamiento no le convierte en un mal padre.
6. Haga un plan y cúmplalo. Mantener una rutina constante por las mañanas ayuda a tu hijo a saber lo que le espera. Haz que las rutinas matutinas sean lo más fluidas posible. Prepare la ropa y las mochilas la noche anterior, levántese a la hora, etc. Una vez más, haga saber a su hijo que no ir al colegio no es una opción.
7. Ideas de incentivos e intervenciones
   • Establece un plan de incentivos (trabajar para conseguir una recompensa). Tablas de cromos por venir todos los días, un premio al final de la jornada escolar, etc.
   • Pide a otra persona que lleve a tu hijo al colegio. Los niños suelen sobrellevar mejor la separación en casa que en el colegio, cerca del aula.
   • Cuando tu hijo vaya al colegio, elógiale describiendo lo que puede estar sintiendo. Puedes decirle: "Sé que esto es muy duro y estoy orgulloso de que te esfuerces".
   • Haz que otro alumno se reúna con ellos en la escuela.
   • Evite las despedidas largas. Despídete, transmite una frase de cariño (te quiero, que tengas un buen día) y vete.
   • Encarga a los alumnos una tarea especial en la escuela. Regar una planta, cuidar un animal de peluche, escribir la fecha en la pizarra, recoger los deberes, ser mentor de otro alumno, limpiar las mesas, ser el captador de amabilidad, etc.
   • Sistema de Compañeros-Si su hijo puede ser colocado con un compañero para lectura, matemáticas, música, o cualquier otra actividad que el maestro considere que funcionaría mejor, su hijo y su compañero tendrán una mejor oportunidad de desarrollar una amistad con el tiempo. Esta interacción ayudará a ambos estudiantes a mejorar en la materia en la que se están ayudando mutuamente, tener una mejor interacción social en la escuela, y sentir un mayor deseo de asistir a la escuela todos los días.
   • Exposición gradual, 1.Lleve a su hijo al colegio, pase con el coche o aparque fuera. 2. Camine hasta la puerta y recorra los pasillos del colegio. 3. 3. Vaya a clase y pase cada vez más tiempo en el colegio, avisando cada vez a su hijo de la hora a la que irá a recogerle. ¡LLEGA A TIEMPO!
   • En algunos casos extremos, puede considerarse la posibilidad de acortar la jornada.
8. ELOGIAR, ELOGIAR, ELOGIAR. Cuando el alumno se esfuerce o tenga éxito, elógielo. Dígale cosas como: "Estoy muy orgulloso de que hayas ido hoy al colegio". Esto contribuirá en gran medida a que se esfuerce por ir al colegio. Una advertencia: Los estudiantes a veces utilizan estos momentos como una forma de sacar a relucir los aspectos negativos de nuevo. Trate de elogiar y luego NO se involucre en el debate de los "negativos" de nuevo. Ej: "¡Pero si me ha dolido el estómago todo el día!".
9. Habilidades que pueden ayudar.
   • Aprende sobre el cerebro, cómo funciona y por qué nos preocupamos.
   • Si tienen ansiedad, depresión, problemas de aprendizaje, etc., edúcales al respecto. Ayúdales a normalizar algunas de estas experiencias expresándoles amor y comunicándoles que estos problemas no les hacen "malos", "imperfectos" o "defectuosos". Se puede considerar la posibilidad de terapia o asesoramiento si crees que tienen estas preocupaciones.
   • Técnicas de respiración.
   • Vídeos de meditación/relajación
   • Imprime una foto de uno de sus padres o de alguien que sea especial para ellos para llevarla al colegio.
   • Trae un peluche o juguete que te reconforte(habla con el profesor para que lo sepa)
   • Intenta leer "La mano que besa" de Audrey Penn.
10. Otros consejos útiles.
    • Tenga paciencia. El rechazo escolar de su hijo no se resolverá rápidamente. Así que sea paciente y siéntase orgulloso de los pequeños logros.
    • Llevar al niño al colegio con regularidad y puntualidad ayudará. No prolongar las despedidas también puede ayudar. A veces es mejor que otra persona lleve al niño al colegio después de que los padres o cuidadores se despidan en casa. casa.
    • Realmente ayuda creer que el niño superará este problema(confianza); háblalo con él (el padre o cuidador tiene que convencerse de ello antes de intentar convencer al niño).
    • El padre, la madre o el cuidador debe tranquilizar al niño diciéndole que estará allí cuando regrese de la escuela (seguridad); esto debe repetirse una y otra vez, si es necesario. Informar al niño de lo que los padres o cuidadores harán en casa durante la jornada escolar. Llegue siempre a tiempo para recoger al niño del colegio o de la parada del autobús.
    • Sólo una nota al margen: el primer día de vuelta del fin de semana o de las vacaciones suele ser peor. Si consigues evitar algo durante unos días, luego enfrentarte a ello de nuevo es más difícil. Este es un ejemplo más de cómo evitar empeora las cosas.
    • No prestes atención al problema, no sermonees, no debatas y no intentes persuadir. Más atención sólo aviva el fuego y devuelve la atención al problema.
    • Siempre que se produzcan acontecimientos que puedan hacer que los alumnos falten a clase, se intentará por todos los medios ayudar a los alumnos a volver pronto a la escuela y a que se sientan seguros en ella."

• Descargar versión PDF de Ansiedad por la separación ante el rechazo escolar (Actualizado 2019)