Asistentes:

• Jamie Davis-Leite
• Melinda Hafen
• Amanda Phillips
• Tyler Vigue
• Monica Whitesides
• Elizabeth Pratt
• Kristin Palmer
• Shantel Bjornn

Bienvenida de Jamie

Revisión del acta y del orden del día por Amanda

Abierto a preguntas y comentarios:

•  A Mónica le gustaría que los padres recibieran más información sobre el fideicomiso de terrenos escolares y el consejo comunitario.
• El distrito tiene información en el sitio web, pero no es fácil de encontrar y podría ser una buena idea hacer un video telar en las redes sociales para que los padres sean más conscientes de lo que hace el fideicomiso de tierras escolares. Esto puede ser una buena manera de destacar otras cosas dentro de la escuela, como PTA, etc. El distrito quiere que el sitio web sea el centro de información de la comunidad, por lo que un centro de atención semanal del sitio web en las redes sociales podría ser una buena idea.
• Fomentar un mayor uso del calendario escolar por parte de los padres
• La Noche del Arte y los Premios Reflexiones combinados fueron un éxito, este año se presentaron más participantes y los premios fueron muy apreciados.
• El plan de mejora de la escuela es el plan general para toda la escuela, el fideicomiso de tierras escolares es una parte de él. Los objetivos de SIP y Trustland deben estar alineados y 5ed a los académicos. Otra fuente de fondos es TSSA y el consejo com puede pesar en el gasto TSSA. TSSA actualmente paga por maestro de especialidad de arte y un bibliotecario asistente y maestro de especialidad de computación. También paga por las intervenciones de comportamiento personas. Trustlands está pagando ayudantes de matemáticas y alfabetización y kindergarten empuje en ayudantes. Trustlands es una subvención por lo que tiene que haber cumplimiento.
• Shantel asistirá a una reunión de la legislatura en enero para representar a Lakeview en relación con la financiación de arte BTS. Los lazos de arte en el plan de estudios básico para cada nivel de grado. Tenemos que estar seguros de que el distrito sabe lo dedicados que estamos a nuestro programa de arte y música, los maestros son maestros certificados a tiempo completo. PE y la biblioteca son a tiempo parcial clasificado personas por hora.
• La Asociación de Padres y Profesores (PTA) busca un representante que ayude a dar a conocer la legislación educativa, y la escuela podría utilizar las redes sociales para mostrar de forma neutral nuestro apoyo a los programas.
• La legislación afecta al funcionamiento cotidiano de la escuela. Ej. Los alumnos de preescolar deben aprender a ir al baño, etc.
• El requisito de jornada completa en Kinder es de 180 días, pero no hay un requisito de "minutos" en clase. Se supone que Kinder debe salir 5 minutos antes, pero no sucede a menudo y los padres que esperan son agresivos. ¿Hay alguna manera de que salgan 10 minutos antes?

Jessica Nielson es la persona encargada de las redes sociales y el sitio web de la escuela y se une a la reunión a las 9:07.

• Discusión con ella sobre preguntas y comentarios antes de su llegada acerca de la publicación de posts "Sabías que", cómo suscribirse a Lakeview Calendar, etc. Vídeos telar sería una buena manera de publicar información. Añadir un enlace a la página web de la PTA desde la página web de Lakeview.
• Discusión sobre la aplicación de asistencia y los problemas que los padres están teniendo con la aplicación, la confusión acerca de cómo funciona y la frustración de que no funciona. Las voces de los padres se escuchan, por lo que sería bueno para dirigir a los padres a las personas del distrito aplicables.
• Debate sobre el calendario del distrito para el próximo año, ¿vieron los padres realmente el calendario en el correo electrónico que se envió? Cómo se puede enviar mejor la información a los padres, demasiados correos electrónicos difíciles de leer, líneas de asunto engañosas, etc.

Lluvia de ideas para futuras reuniones:

• Más información sobre la seguridad escolar en general, concretamente sobre la legislación relativa a los tutores
• Preocupación por la jornada completa en el jardín de infancia: comienzo de curso accidentado, caos en las clases, exámenes antes del inicio de las clases...
• Actualizaciones sobre cómo va el plan, qué le gustaría que cambiara el año que viene
• Posible defensa ante el distrito para conseguir más fondos para los ayudantes, de modo que el dinero de Trustlands se pueda utilizar para otras cosas, también un menor número de aulas escolares.
• Ver los datos de progreso en alfabetización y matemáticas
• Participación de los padres en la escuela/requisitos de seguridad: los padres se sienten excluidos. Transmitir el mensaje de que agradecemos a los padres que vengan a ayudar a la escuela y su disposición a cumplir las medidas de seguridad.

Amanda propone levantar la sesión a las 9:42 y Shantel secunda la moción.