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Distrito escolar de la ciudad de Provo

Escuela Primaria Lakeview

Asistentes:

  • Jamie Davis-Leite
  • Melinda Hafen
  • Amanda Phillips
  • Tyler Vigue
  • Monica Whitesides
  • Elizabeth Pratt
  • Kristin Palmer
  • Shantel Bjornn
  • Shelby Moss 

Orden del día:

  • Bienvenida de Jamie
  • Revisión del acta y del orden del día por Amanda
  • Conferencias de padres la próxima semana
  • Datos NWEA

Datos de Matemáticas NWEA - Alineados con el Plan de Mejora Escolar

  • Los equipos de cada grado se barajaron para garantizar la eficacia (como el de 4º grado).
  • Los "Gurús de las Matemáticas" participaron en la planificación del Desarrollo Profesional para compartir competencias.
  • 3 maestros están en un comité de matemáticas para asegurar la alineación vertical de dominar todas las habilidades matemáticas de nivel de grado antes de pasar.
  • Las Evaluaciones Formativas se utilizan para la claridad del profesor, la autoevaluación del alumno y la evaluación entre compañeros
  • Christie Kapenda impartirá un próximo PD para enseñar cómo alinear el establecimiento de objetivos con los IEP.
  • Las matemáticas se colocaron estratégicamente en torno al recreo y por la mañana, para ayudar a involucrar a ambos lados del cerebro y alinearse con la EP sobre el movimiento.

NWEA en PLC y IXL

  • En el PLC, los profesores siguen analizando los datos de cada alumno para ver por dónde pueden orientar su enseñanza.
  • Intervenciones matemáticas de nivel 2 basadas en los resultados
  • Alineado con el superintendente en el uso de PLC como un tiempo para revisar los datos, crear planes para apoyar a los estudiantes individuales.
  • Hemos podido ver el crecimiento desde que empezamos con los equipos de impacto
  • El profesor medio dispone de 90 minutos para las matemáticas: 60 minutos enseñando el nivel 1, 30 minutos compartiendo el nivel de grado donde se centran en habilidades matemáticas individuales.
  • IXL permite a los estudiantes seguir avanzando si están en el nivel del grado o por encima.
  • IXL puede crear planes que se alineen con las puntuaciones de NWEA para permitir un mayor dominio de los alumnos.
  • El equipo directivo decidió utilizar IXL en toda la escuela para que todos estuvieran en la misma página.

Información sobre NWEA

  • Se eligió NWEA porque es coherente en todos los cursos (K-12).
  • Esto permitiría a los estudiantes implicarse más y conocer mejor su capacidad
  • Predictor cercano para RISE y ACT/SAT en nuestro plan de mejora
  • Este ha sido el primer año de aplicación de la NWEA.
  • Estas puntuaciones se utilizan a escala nacional y pueden compararse entre estados.
  • NWEA no es cronometrado y puede ser la razón de las puntuaciones más altas en comparación con Acadience que es cronometrado.
  • El hecho de que los cursos superiores realizaran primero las pruebas les permitió apoyar a los cursos
  • Se observó que cuanto más altas son las pruebas a principios de año, más difícil es hacer/mostrar el crecimiento y el área del margen de error.

Planificación futura de NWEA

  • El año que viene seguiremos centrándonos en las matemáticas, además de incluir el objetivo de alfabetización del año anterior.
  • Estamos trabajando para tener una alineación vertical con ULead.
  • Desea poder aplicar los datos de proyección del ACT.
  • Considerar la posibilidad de iniciar un sistema de grupo/recompensa de Matemáticas del Director el próximo curso escolar.
  • Desea que aumente la interactividad en las clases: "Quien habla, aprende".
  • El año que viene nos planteamos añadir las pruebas de Lengua y Literatura.
  • También queremos ser conscientes de cuánto es demasiado examen.

NWEA SEP's (Conferencias de Padres)

  • Los padres recibirán los resultados de NWEA e información en SEP.
  • Avanzar hacia conferencias SEP dirigidas por los estudiantes para ayudarles a apropiarse de su educación.
  • Quiero añadir un rastreador de objetivos que sea fácil de usar por los estudiantes para ayudarles a identificarse.
  • Recibimos comentarios positivos de los anteriores SEP dirigidos por estudiantes de Sarah Reid.

Kindergarten NWEA

  • El jardín de infancia lo hizo bien
  • Puede resultar difícil navegar por el sitio web para profesores y alumnos.
  • Puede haber un salto de dificultad entre el jardín de infancia y el primer curso.
  • Kindergarten tomó el NWEA en iPads.
  • ¿Afectó esto a los resultados en comparación con los Chromebooks utilizados por cursos anteriores?
  • El distrito se está moviendo hacia Chromebooks para Kindergarten.
  • NWEA se ha utilizado antes de la escuela para determinar la colocación en el aula de Kindergarten.

Planificación y financiación de las escuelas, debate sobre nuestro plan para el futuro y posible votación 

  • La votación está prevista para abril, pero, dependiendo de la fecha, puede tener lugar en marzo.
  • Los miembros del Consejo han preguntado por los ETC y la financiación de los ayudantes.
  • La financiación federal contribuyó de forma significativa el año pasado, y puede afectar este próximo año si se retiran más fondos.
  • Los principios han estado abogando por la necesidad de auxiliares de Kindergarten, especialmente con la transición al kindergarten de todo el día.
  • Superintendente visitará el próximo mes para discutir las posibilidades de ETC.

Estudio de delimitación de distritos

  • Shantel mencionó que si las casas no estaban construidas actualmente, no se incluían en el estudio.
  • Shantel escribió a la junta señalando que debido a las nuevas casas que van en cerca de Lakeview, que es más que probable que tengamos 30 nuevos estudiantes en el próximo par de años.

La Dra. Davis-Leite pregunta si hay más preguntas. 

Amanda propone levantar la sesión a las 9:36 y Shantel secunda la moción.

Puntos de acción/Notas

  • Christie Kapenda impartirá un próximo PD para enseñar cómo alinear el establecimiento de objetivos con los IEP.
  • Superintendente visitará el próximo mes para discutir las posibilidades de ETC.
  • La votación está prevista para abril, pero, dependiendo de la fecha, puede tener lugar en marzo.
  • NWEA se ha utilizado antes de la escuela para determinar la colocación en el aula de Kindergarten.
  • ¿Es algo que queremos poner en práctica?
  • Los padres recibirán los resultados de NWEA e información en SEP.
  • Se está trabajando para añadir un rastreador de objetivos matemáticos que sea fácil de usar por los estudiantes para ayudarles a apropiarse de su aprendizaje.
  • Considere la posibilidad de iniciar algo como un Grupo de Matemáticas del Director (sistema de recompensa) el próximo año escolar.
  • Queremos que aumente la interactividad en las clases.
  • El año que viene estamos pensando en añadir las pruebas NWEA de Lengua y Literatura.
  • También queremos ser conscientes de hasta qué punto son demasiadas pruebas.
  • IXL puede crear planes que se alineen con las puntuaciones de NWEA para permitir un mayor dominio de los alumnos.
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