Asistentes:

• Jamie Davis-Leite
• Melinda Hafen
• Amanda Phillips
• Tyler Vigue
• Monica Whitesides
• Elizabeth Pratt
• Kristin Palmer
• Shantel Bjornn
• Shelby Moss 

Orden del día:

• Bienvenida de Jamie
• Revisión del acta y del orden del día por Amanda
• Conferencias de padres la próxima semana
• Datos NWEA

Datos de Matemáticas NWEA - Alineados con el Plan de Mejora Escolar

• Los equipos de cada grado se barajaron para garantizar la eficacia (como el de 4º grado).
• Los "Gurús de las Matemáticas" participaron en la planificación del Desarrollo Profesional para compartir competencias.
• 3 maestros están en un comité de matemáticas para asegurar la alineación vertical de dominar todas las habilidades matemáticas de nivel de grado antes de pasar.
• Las Evaluaciones Formativas se utilizan para la claridad del profesor, la autoevaluación del alumno y la evaluación entre compañeros
• Christie Kapenda impartirá un próximo PD para enseñar cómo alinear el establecimiento de objetivos con los IEP.
• Las matemáticas se colocaron estratégicamente en torno al recreo y por la mañana, para ayudar a involucrar a ambos lados del cerebro y alinearse con la EP sobre el movimiento.

NWEA en PLC y IXL

• En el PLC, los profesores siguen analizando los datos de cada alumno para ver por dónde pueden orientar su enseñanza.
• Intervenciones matemáticas de nivel 2 basadas en los resultados
• Alineado con el superintendente en el uso de PLC como un tiempo para revisar los datos, crear planes para apoyar a los estudiantes individuales.
• Hemos podido ver el crecimiento desde que empezamos con los equipos de impacto
• El profesor medio dispone de 90 minutos para las matemáticas: 60 minutos enseñando el nivel 1, 30 minutos compartiendo el nivel de grado donde se centran en habilidades matemáticas individuales.
• IXL permite a los estudiantes seguir avanzando si están en el nivel del grado o por encima.
• IXL puede crear planes que se alineen con las puntuaciones de NWEA para permitir un mayor dominio de los alumnos.
• El equipo directivo decidió utilizar IXL en toda la escuela para que todos estuvieran en la misma página.

Información sobre NWEA

• Se eligió NWEA porque es coherente en todos los cursos (K-12).
• Esto permitiría a los estudiantes implicarse más y conocer mejor su capacidad
• Predictor cercano para RISE y ACT/SAT en nuestro plan de mejora
• Este ha sido el primer año de aplicación de la NWEA.
• Estas puntuaciones se utilizan a escala nacional y pueden compararse entre estados.
• NWEA no es cronometrado y puede ser la razón de las puntuaciones más altas en comparación con Acadience que es cronometrado.
• El hecho de que los cursos superiores realizaran primero las pruebas les permitió apoyar a los cursos
• Se observó que cuanto más altas son las pruebas a principios de año, más difícil es hacer/mostrar el crecimiento y el área del margen de error.

Planificación futura de NWEA

• El año que viene seguiremos centrándonos en las matemáticas, además de incluir el objetivo de alfabetización del año anterior.
• Estamos trabajando para tener una alineación vertical con ULead.
• Desea poder aplicar los datos de proyección del ACT.
• Considerar la posibilidad de iniciar un sistema de grupo/recompensa de Matemáticas del Director el próximo curso escolar.
• Desea que aumente la interactividad en las clases: "Quien habla, aprende".
• El año que viene nos planteamos añadir las pruebas de Lengua y Literatura.
• También queremos ser conscientes de cuánto es demasiado examen.

NWEA SEP's (Conferencias de Padres)

• Los padres recibirán los resultados de NWEA e información en SEP.
• Avanzar hacia conferencias SEP dirigidas por los estudiantes para ayudarles a apropiarse de su educación.
• Quiero añadir un rastreador de objetivos que sea fácil de usar por los estudiantes para ayudarles a identificarse.
• Recibimos comentarios positivos de los anteriores SEP dirigidos por estudiantes de Sarah Reid.

Kindergarten NWEA

• El jardín de infancia lo hizo bien
• Puede resultar difícil navegar por el sitio web para profesores y alumnos.
• Puede haber un salto de dificultad entre el jardín de infancia y el primer curso.
• Kindergarten tomó el NWEA en iPads.
• ¿Afectó esto a los resultados en comparación con los Chromebooks utilizados por cursos anteriores?
• El distrito se está moviendo hacia Chromebooks para Kindergarten.
• NWEA se ha utilizado antes de la escuela para determinar la colocación en el aula de Kindergarten.

Planificación y financiación de las escuelas, debate sobre nuestro plan para el futuro y posible votación 

• La votación está prevista para abril, pero, dependiendo de la fecha, puede tener lugar en marzo.
• Los miembros del Consejo han preguntado por los ETC y la financiación de los ayudantes.
• La financiación federal contribuyó de forma significativa el año pasado, y puede afectar este próximo año si se retiran más fondos.
• Los principios han estado abogando por la necesidad de auxiliares de Kindergarten, especialmente con la transición al kindergarten de todo el día.
• Superintendente visitará el próximo mes para discutir las posibilidades de ETC.

Estudio de delimitación de distritos

• Shantel mencionó que si las casas no estaban construidas actualmente, no se incluían en el estudio.
• Shantel escribió a la junta señalando que debido a las nuevas casas que van en cerca de Lakeview, que es más que probable que tengamos 30 nuevos estudiantes en el próximo par de años.

La Dra. Davis-Leite pregunta si hay más preguntas. 

Amanda propone levantar la sesión a las 9:36 y Shantel secunda la moción.

Puntos de acción/Notas

• Christie Kapenda impartirá un próximo PD para enseñar cómo alinear el establecimiento de objetivos con los IEP.
• Superintendente visitará el próximo mes para discutir las posibilidades de ETC.
• La votación está prevista para abril, pero, dependiendo de la fecha, puede tener lugar en marzo.
• NWEA se ha utilizado antes de la escuela para determinar la colocación en el aula de Kindergarten.
• ¿Es algo que queremos poner en práctica?
• Los padres recibirán los resultados de NWEA e información en SEP.
• Se está trabajando para añadir un rastreador de objetivos matemáticos que sea fácil de usar por los estudiantes para ayudarles a apropiarse de su aprendizaje.
• Considere la posibilidad de iniciar algo como un Grupo de Matemáticas del Director (sistema de recompensa) el próximo año escolar.
• Queremos que aumente la interactividad en las clases.
• El año que viene estamos pensando en añadir las pruebas NWEA de Lengua y Literatura.
• También queremos ser conscientes de hasta qué punto son demasiadas pruebas.
• IXL puede crear planes que se alineen con las puntuaciones de NWEA para permitir un mayor dominio de los alumnos.